于是我充满激情从上海到北京，然后坐火车到()野山，去体育场踢了一场球，然后找了个宾馆住(zhù )下，每(měi )天去学(xué )院()里寻找最后一天看见的穿黑色衣服的漂亮长()发姑娘，后来我发现就算她出现在我面前我也()未必能够认出，她可能已经剪过(guò )头发，换过衣()(yī )服，不像我看到的那般漂亮，所以只好扩大范()围，去掉条件黑、长发、漂亮，觉得这样把握大()些，不幸发现，去掉了这三个条件以(yǐ )后，我(wǒ )所寻找(zhǎo )的仅仅是一个()穿衣服的姑娘。 又一天我看见此人车停在学校()门口，突然想起自己还有一个备用的钥匙，于是()马上找出来，将(jiāng )车发动(dòng )，并且(qiě )喜气洋洋在()车上等那家伙出现。那人听见自己车的声音马()上出动，说：你找死啊。碰我的车? 这时候，我中央()台的解说员说：李铁做(zuò )得对，李铁的(de )头脑还是很冷静的，他的大脚()解围故意将球踢出界，为队员的回防赢得了宝()贵的时间。然后又突然冒出另外一个声音说：()胡(hú )指导说(shuō )得对，中国队的后场就缺少李铁()这样能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿们贫完()了，不想又冒出一个声音：李铁不愧是中国队()场上不可或缺(quē )的一个(gè )球员，他的绰号就是跑不死，他的特点是—()—说着说着，其他两个解说一起打断他的话在()那儿叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太可(kě )惜()了，江津手(shǒu )摸到了皮球，但是还是不能阻止球()滚入网窝啊。 - 我当时只是在观察并且不解，这车()为什么还能不报废。因为这是89款的车。到现在已()(yǐ )经十三(sān )年了。 最后我还是如愿以偿离开上海，却去了一个低等学()府。 说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复()杂，不畅销了人家说你写(xiě )的东西(xī )没有人(ré()n )看，太畅销了人家说看的人多的不是好东西，中()国不在少数的作家专家学者希望我写的东西()再也没人看，因为他们写的东西(xī )没有人(rén )看()，并(bìng )且有不(bú )在少数的研究人员觉得《三重门()》是本垃圾，理由是像这()样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学()没有文学价值，虽然我(wǒ )的书往(wǎng )往几十(shí )页()不出现一句人物对话，要对话起来也不超过五()句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思()。 孩子是一个很容易对看起来(lái )好像知(zhī )道很()多(duō )东西的(de )人产生崇拜心理的人，可是能当教()师的至少已经是成年()人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个()流氓，都能让这班处(chù )男肃然(rán )起敬。所以首先()，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就()是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学()的时候，周围只有成(chéng )绩实在(zài )不行，而且完全()没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难()听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮()，或(huò )者学习(xí )优异的(de )人都不会选择出来做老()师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完()全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人()选择(zé )了做教(jiāo )师。所(suǒ )以可想教师的本事能()有多大。 最后在我们的百般解说下他终于放弃()了要把桑塔那改成法拉利模样的念头，因为我朋友说：行，没问(wèn )题()，就(jiù )是先得(dé )削扁你的车头，然后割了你的车()顶，割掉两个分米，然后放低避震一个分米，车身()得砸了重新做，尾巴太长得割了，也就是(shì )三十()四(sì )万吧，如果要改的话就在这纸上签个字吧()。