迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍他的背：去跟那边的(de )姐姐打声招呼。 景宝怯生生的，站在孟行悠三步之外，过了半(bàn )分钟，才垂着头说：景宝我叫景宝。 孟行悠这才()放()心()：()那()就()好，勤哥是个好老师，绝对不能走。 好巧，我叫悠(yōu )崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样，试着靠近他，见(jiàn )他没往后退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥(gē )哥。 景宝点点头，一脸乖巧：好，姐姐记得吃饭, 不要太(tài )辛苦。 孟行悠听出这是给她台阶下的意思，愣了几秒，感觉掩(yǎn )饰来掩饰去累得慌()，索()性()全()说()开()：其实我很介意。 贺勤(qín )走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的(de )班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。 景宝不知道()是()怕()生()还()是()觉()得自己完成(chéng )了哥哥交代的任务, 撇下孟行悠转身跑回迟砚身边去，站(zhàn )在他身后拽着迟砚外套衣角, 垂着小脑袋，再无别的话。