教导主任见贺勤过来，噼里(lǐ )啪啦一通呵(hē )斥：看看你们班的()学生，简()直要反()了天了()，你这个()班主任()怎么(me )当的？ 不知道，可能下意识拿你当朋友，说话没顾忌，再说昨(zuó )天那情书也(yě )不是你写的。 施翘料到孟行悠也在，头也没回，没好气地说：搬宿舍，以(yǐ )后我才不跟你们这帮人一起住。 孟行悠发现跟迟砚熟了之后，这个人也没(méi )看着那么难相处，话虽然不多，但也不()是少言()寡语型()，你说一()(yī )句他()也能回()你一句()，冷不了场。 是吧是吧，我一下子就抓住了重点，虽然(rán )我不会说，但我的理解能力还是很不错的。 迟砚半点不让步，从后座里出(chū )来，对着里面的景宝说：二选一，要么自己下车跟我走，要么(me )跟姐回去。 好巧，我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样，试着靠近(jìn )他，见他没()往后退()，才继续()说，我们()好有缘()分的，我()也有个哥哥。 都可以(yǐ )，我不挑食。孟行悠看自己一手粉笔灰，等我洗个手。 迟砚回(huí )座位上拿上(shàng )两本书和一支笔，事不关己地说：人没走远，你还有机会。 景(jǐng )宝不太高兴(xìng )，低头生闷气，无声跟迟砚较劲。